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石台兼职

发布时间: 2021-09-03 10:12:00

1、宿州市最低工资多少

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2、中国地质大学长城学院

中国地质大学长城学院地处河北省保定市,毗邻京广铁路、京珠高速公路和107国道,距北京仅140公里,交通十分便利。长城学院具有独立的、设施齐全的校园和完善的学生综合服务设施。学院实际占地面积300余亩,建筑面积8.6万平方米,拥有多媒体教室、计算机网络教室与机房、语音室、实验室等现代化的教学基础设施;配备有现代化的图书馆、学生活动室等教辅设施;建有标准塑胶体育场、篮球场等各种体育设施。
学校三百多亩,却容纳着一万两千多名学生,三个教学楼明显不够用,12层高的图书馆楼只有7、8、9三层有书,藏书50余万册,这还是三个学校(长城学院、科技学院、虎振技校)共用的,周六、日还不开门。破小乱差是给每一个人的感觉,学校设施很不完备,没有像样的体育设备,宿舍是六人间,只给四个凳子(现在刚配成六个),电扇很小,风吹不到我的床,暖气片的长度似乎被打了折扣,柜子小到两件冬天的外套就能把它填满,宿舍两个水管,一层楼三间公共厕所,一切似乎都和1200元的住宿费不成比例…学校教师资源不足,很多兼职教师,所以没有双休日,学生也就不能干些周末兼职…
几乎所有学生都认为受骗了,但有什么办法,除非退学…学校没有大教室,所以有大活动都在操场举行,有讲座也不敢声张,否则教室就容纳不下…学校有三十余个社团,但只有一个学术性社团,所以学术气氛很不浓…
事实是这样,你自己看着办吧,但有一点,长城学院依托中国地质大学,所以特色专业还是挺强的,况且有地科类专业的学校在全国还是不多的。

3、道路交通法知识讲座

近年来,为加强对中小学生的法制教育,预防未成年人犯罪,在市委、市政府的关心和支持下,全市法制副校长建设成效显著。“四五”普法期间,全市共有605所学校建立起法制副校长制度,共聘请法制副校长589人,其中同时在两所学校兼职共有30人,法制辅导员22人。贵池区337所学校聘请法制副校长共计324人,13人兼职,法制辅导员9人;青阳县99所学校聘请法制副校长共计83人,兼职17人;石台县23所学校聘请法制副校长共计24人,法制辅导员13人;东至县146所学校聘请法制副校长共计158人。法制副校长已成为学校法制教育的重要力量。
一、领导重视,相关部门密切配合,法制副校长各项工作开展顺利、成效显著。
调查表明,全市建立起各级综合治理办公室负责、各级教委配合、各学校具体实施,多部门协调配合的一整套工作机制。各区县在每年两次的政法工作会议上都会对法制副校长的工作做专门部署,并纳入每年的综治评审。各区县综合治理办公室与教委每年年初还就法制副校长工作在一起研究布置,同时,其积极 选派本单位并支持本单位派出的兼职法制副校长的工作。许多学校十分欢迎法制副校长来校开展工作,态度积极,主动向其征询意见。各区县都建立起相应的法制副校长的培训机制,通过办培训班的形式全面提高法制副校长的综合素质。
二、择优配置,合理安排,法制副校长整体素质较高。
全市法制副校长整体素质高,当中长期从事政法工作的占78.5%;配置切合实际,如石台县六都乡地处山区,六都乡中心小学聘请林业公安人员苏明书担任法制副校长。针对该地实际情况,他结合《环境保护法》、《森林法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律开展学校法制教育工作。贵池二中地处城乡结合部,周边环境复杂,针对这种情况,其聘请贵池区法院刑庭副庭长张晓丽担任法制副校长。该同志结合《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等相关法律,针对学生的心理特点和实际情况开展普法教育。通过择优配置,充分利用了良好的法制资源。
三、法制副校长工作认真负责,授课内容丰富、效果明显。
调查表明,所聘请的法制副校长备课认真、讲课形式多样,结合未成年人的特点有讲座、图片展、幻灯片、放录像等多种形式;内容丰富,以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为主结合其他相关法规进行讲解,内容涉及安全、道路交通、卫生、环境保护等多个领域;效果明显,违法违纪方面,“四五”期间大部分学校无一起未成年人违法违纪现象,其中东至职业技术教育中心、石台二中等以前问题较多的学校2005年无一起违法违纪现象;同时,交通安全法制教育也取得显著成绩,大部分未成年人能够理解并遵守交通规则,2005年两县无一起未成年人交通事故,很多小学中由于未成年人年纪太小无法理解交通规则时还出现了“大带小”高年纪学生主动帮助低年纪学生的现象。贵池区检察院臧胜阳同志担任贵池实验小学副校长期间工作认真,荣获2004年度“安徽省优秀法制副校长”称号。他主动与学校联系,及时了解未成年思想动态,以便有针对性地开展法制教育;同时,公示其电话号码,方便学生与其联系沟通,学生们认为不方便与家长、老师谈的话都愿意说给他们的臧校长听;他善于切合实际选取案例,加强未成年人法制教育,如实验小学地处闹区,交通状况复杂,他根据这一实际情况展开交通安全法制教育。2003年至今,该校未发生一起未成年人交通事故。
二、法制副校长建设存在的主要问题:
一是与常规教育脱节。目前,由于学校的升学压力大、很难投入太多授课时间,法制副校长、辅导员都有主要工作任务,同样很难保证授课时间 。大部分学校的法制课主要采取一学期1到2次集中上大课的形式,少数学校甚至出现 一年1到 2次的现象,授课时间短、周期长,不能够建立系统的法制教育课程体系、从而无法长期有效的树立巩固未成年人的法治观念。
二是普遍教材缺乏。在调查中发现大部分学校只有一本统一教材少数学校甚至只有将法制副校长的教课稿加以收集整理在学生班会和周会上进行教育。由于教材缺乏,有的学校只好自己上网下载相关法律条文,自己组织老师编写讲座,也只能就某个方面问题进行教育,很难针对未成年人的特点展开系统全面的法治教育。在一些乡镇学校,由于其信息相对闭塞基本只有依靠法治副校长每年一到两次的授课稿来进行日常法制教育,法制教育的教材非常缺乏。
三是部分法制副校长授课内容与现实脱节。主要体现在农村中学的法制教育中。比如石台县兰关小学法制副校长讲交通安全法规时强调注意交通指示灯但兰关没有交通指示灯又无其他手段表现,结果我讯问了10个小学生仅2人知道3人有印象另外5人无任何印象。在城内学校主要体现在大部分学校的法制副校长的授课内容过于偏狭。调查中发现东至县城内四所中学、一所小学2004至2005年法制副校长共授课11次,石台县2中、七里中学2004至2005共授课8次,共计19次授课,内容只涉及2个方面:安全和校园犯罪。诚信、公正、秩序等法律道德和法律原则等方面则被忽视,致使无法为未成年人寻找到充分的遵守、执行法律的逻辑基础,进而无法让未成年人建立牢固的法制观念。同时,也会导致未成年人偏于误解遵守、执行法律是屈于现实的需要的趋势,长期以往不利于引导未成年人自觉的遵守、执行法律。
四是法制副校长缺乏与未成年人及其家长的沟通。调查中发现所有聘请法制副校长的学校都采用集中上大课的形式,规模大的学校比如东至二中,学生4800人。这种模式不可能为学生提出疑问提供太多机会,很多涉及个人隐私方面的问题也无法在这种大课上提出,致使法制副校长无法有效的把握其所教授的未成年人的法制思想动态,接受教育的未成年人也无法进一步了解、把握法律知识,从而无法建立牢固的法制观念。
五是兼职法制副校长制度不完善,缺乏对法制副校长工作的物质支持,也缺乏对其工作的监督。所有的聘请兼职法制副校长的学校都采用聘书形式而无任何物质支持,换言之,法制副校长的备课、制作幻灯片、购买教学光盘等费用由自身承担;另一方面由于法制副校长都有本职工作,仅出于道德义务来授课并无任何监督,致使法制副校长工作制度缺乏牢固的物质保障和责任保障基础,其授课质量也无法保证。调查中发现部分学校尤其一些乡镇学校的法制副校长一年授课一到2次还不定时,授课后则借口其教授的还不成熟并不留给学校讲稿以方便学校进一步进行法制教育。
六是有的法制副校长授课缺乏针对性、计划性。调查中发现,某些法制副校长照本宣科、脱离实际,只懂念发条、读课本。很多学生反映其上课过于生硬,不易理解。还有些法制副校长缺乏计划,有的法制副校长有时一学期上两次课,有时候一年才上一次课。
三、加强与改进法制副校长工作的几点建议:
一是相关部门要真正从思想上和行动上加强重视,认真贯彻落实各项相关规定。
二是要制定统一的法制教育规划。教育主管部门和司法行政部门应根据年度制定出中小学法制教育规划,提出该地区法制教育的重点内容与要求。学校与法制副校长一起结合本校实际情况制定出法制教育计划。一、进一步完善法制副校长工作制度;提出两方面措施,一是建立完善的物质支持、工作责任、监督机制等一整套机制。杜绝部分法制副校长工作积极性不高,有应付的现象,同时尽量提高法制副校长的工作积极性,加强其工作责任心。,以期进一步提高法制副校长的工作质量,牢固树立未成年人的法制观念;二是进一步加强完善法制副校长素质教育。主要将素质标准纳入法制副校长选拔、考评体系,进一步提高法制副校长本身的素质,尤其是乡镇学校,务必进一步加强选拔工作,努力提升其素质以保证乡镇法制副校长的工作质量;
三是进一步将法制副校长的工作纳入学校常规教育,提出三点措施。一是提高最低工作限度。目前,东至、石台两县都是要求法制副校长工作时间为每学期2次课的要求,应该调整到每学期至少4课时为佳,以保证每个月至少一次法制课,以期长期、系统的巩固未成年人的法制观念;二是“寓教于课”,进一步加强法制副校长与学校相关科目老师协调沟通。建立相关的沟通协调制度,加强与学校老师的常规教育,尤其是政治、语文、思想品德等科目相衔接,将法制教育纳入学校常规科目的教学课程中,以期进一步在未成年人日常学习、生活中深入了解法律知识、树立法制观念;三是建立法制副校长工作的电子信箱,方便未成年人和其监护人及时反映情况,同时也帮助法制副校长进一步了解未成年人的情况,正确把握当地法制教育的特点,应地适宜,应时适宜,制定正确的法制教育方针,全面、有效的巩固、提高未成年人的法制观念;
四是进一步协调、沟通各部门,保证法制副校长工作的时间。至少每学期、每月提供一些时间供法制副校长们调研、备课,以期保证其教学质量;
五是进一步丰富、完善法制课教育形式。提出两点措施:一是组织相关力量编写法制教育课的教材及多种辅助教材;二是建立包含图片、幻灯片、录像等法制教育课的资料库,方便法制副校长们针对本地的实际情况展开多种形式的法制教育;
六是进一步建立、完善法制教育效果评估机制。提出两点措施:一是建立定期调查机制,注意调查未成年人的法制思想动态,为法制副校长工作提供参考;二是进一步协调各部门对未成年人的工作信息的沟通,保证全面、有效的把握未成年人的各方面情况,以期对症下药,树立巩固未成年人的法制观念。

4、封育治理

一、标准条款

1 封育治理的组织措施

1.1 确定封育治理的范围

1.1.1 在荒地治理规划中,确定人工林草面积、位置的同时,应按14.2与14.3规定的条件,分别确定封山育林与封坡育草的面积和位置。

1.1.2 应明文规定封育制度并采取适当措施进行公示;封育治理范围应有明显的标志,并能有效地防止人畜任意进入(如设置铅丝网围栏、生物围栏、设界桩、作标志等)。

1.2 设置管护组织机构

1.2.1 专职或兼职护林护草人员应由乡村选派或群众推选,要求办事公道、责任心强、身体健康,能胜任工作。

1.2.2 护林员管护面积应根据当地社会经济及自然条件确定:一般为每人100~300hm2。

1.2.3 管护困难的封育区可在山口、沟口及交通要塞设哨卡加强封育区管护。

1.3 制定护林护草的乡规民约

1.3.1 应根据国家和地方政府的有关法律法规,制定乡规民约,其内容主要有:封禁制度(时间、办法)、开放条件(轮封轮放)、管护人员和村民的责、权、利,奖励、处罚办法等,并进行明示。严禁毁林、毁草、陡坡垦荒等违法行为。

1.3.2 乡规民约的制定,应依靠群众,发动群众,充分听取群众意见,同时加强宣传教育,做到家喻户晓,人人明白,个个自觉遵守。

1.3.3 乡规民约制定后,应严格执行,纳入乡、村行政管理职责范围,维护乡规民约的权威性,保证真正起到护林护草作用。

1.3.4 应积极开发利用沼气、太阳能等清洁能源,大力推广节柴灶,多渠道帮助群众解决燃料困难,促进乡规民约的顺利实施。

2 封山育林的技术措施

2.1 封禁方式

2.1.1 全年封禁。边远山区、江河上游、水库集水区、水土流失严重地区以及恢复植被比较困难的地区,实行全年封禁,严禁人畜进入,以利植被恢复。

2.1.2 季节封禁。当地水热条件较好,原有树木破坏较轻,植被恢复较快的地区,实行季节性封禁。一般春、夏、秋生长季节封禁,晚秋和冬季可以开放,允许村民到林间割草、修枝。

2.1.3 轮封轮放。封禁面积较大,保存林木较多,植被恢复较快,当地燃料、饲料较缺乏的地区,将封禁范围划分几个区,实行轮封轮放。每个区封禁3~5年后,可开放一年。合理安排封禁与开放的面积,做到既能有利林木生长,又能满足群众需要。

2.2 抚育管理

2.2.1 结合封禁,在残林、疏林中进行补种补植,平茬复壮,断根复壮,修枝疏伐,择优选育,促进树木生长,加快植被恢复。

2.2.2 按照预防为主、因害设防、综合治理原则,实施火、病、虫、鼠等灾害的综合防治措施,避免环境污染,保护生物多样性。

2.2.3 在不影响林木生长和水土保持前提下,可利用林间空地进行种、养殖,种植饲草、药材,培养食用菌类,养殖经济动物,发展商品经济。

2.2.4 建立封山育林技术档案。除记载有关基本情况外,着重记载封育效果、植被演替、林木生长、野生动物繁衍变化等情况。

2.2.5 及时组织进行封育成效调查并进行封育效果评定。

3封坡育草的技术措施

3.1 封育区划分

3.1.1 封育割草区。立地条件较好,草类生长较快,距村较近的地方,作为封育割草区,只许定期割草,不许放牧牲畜。

3.1.2 轮封轮放区。立地条件较差,草类生长较慢、距村较远的地方,作为轮封轮放区。根据封育面积、牲畜数量、草被的再生能力与恢复情况,将轮封轮放区分为几个小区。草被再生能力强的小区,可以半年封半年放,或一年封一年放;草被再生能力差的小区应每封禁2~3年开放一年,并规定放牧强度,以不破坏草被再生能力为原则,纠正过牧、滥牧现象。

3.2 天然草场改良

对严重退化、产草量低、品质差的天然草场,在封禁的基础上,采取以下改良措施:

3.2.1 对5°左右大面积缓坡天然草场,用拖拉机带缺口圆盘耙将草地普遍耙松一次,撒播营养丰富、适口性较好的牧草种籽,更新草种。有条件的可引水灌溉,促进生长。在草场四周,密植灌木护牧林,防止破坏。

3.2.2 15°以上陡坡,沿等高线分成条带,带宽10m左右;用牲畜带耙隔带耙松地面,撒播更新草种。每次更新时应隔带进行,不要整个坡面同时耙松,以免加剧水土流失。同时在每一条带下部,用牲畜带犁,作成水平犁沟,蓄水保土。第一批条带草类生长10~20cm,能覆盖地面时,再隔带进行第二批条带更新。

3.2.3 陡坡草场更新,可在上述措施基础上,每隔2~3条带,增设一条灌木饲料林带,提高载畜量和保水保土能力。

3.2.4 积极防治病虫鼠害,保护牧草正常生产。

二、理解与实施

本节对荒地治理技术中封育治理的实施作了全面、详尽的规范,封育治理主要包括三个方面的内容,具体为:

封育治理的组织措施:确定封育治理的范围,设置管护组织机构,制定护林护草的乡规民约。

封山育林的技术措施:封禁方式,抚育管理。

封坡育草的技术措施:封育区划分,天然草场改良。

此节主要修改内容如下:

(1)删除第15、第16两条,因为在新标准中的第1、第2条中已作过规定。

(2)封育治理的组织措施中(原标准为第17条,新标准中为第12条),删除悬置段17.1.2。为使封育治理的组织更加务实,补充增加“12.2.2护林员管护面积应根据当地社会经济及自然条件确定:一般为100~300hm2/人”,并将原标准17.2.3替换为“12.2.3管护困难的封育区可在山口、沟口及交通要塞设哨卡加强封育区管护”。

(3)抚育管理中(原标准为第18.2条,新标准中为第13.2条),细化抚育管理工作,补充增加“13.2.2按照预防为主、因害设防、结合综合治理原则,实施火、病、虫、鼠等灾害的防治措施,避免环境污染,保护生物多样性”和“13.2.5及时组织进行封育成效调查并进行封育效果评定”。

三、示例

以安徽省石台县封育治理为例:

安徽省石台县总面积1412km2,以中低山为主的山区县,森林覆盖率80.3%。为了提高森林资源的质量和效益,近10年来结合长江防护林等重点工程的实施,在全县范围内进行了科学的封山育林抚育管理措施。至2007年末,全县实有封山育林面积达15725hm2,占全县有林地面积的14.4%。

1.封育治理的组织措施

(1)确定封育治理的范围。根据石台县森林资源分布图,选择无林地、疏林地、灌木林地、低质低效的人工林和天然次生林作为封山育林地,逐山逐沟落实,明确范围。

(2)设置管护组织机构。成立县、乡、村的封山育林委员会、领导小组以及护林队伍。按山林权属把封育区落实到农户、集体林场和国有林场,签订合同,明确责、权、利。分村成立专门组织,负责领导封山育林工作,建立规章制度,组织、监督封山育林各项工作的实施。在小组会议中确定专职或兼职护林员,进行人工巡护,一名护林员管护面积不超过300hm2,并签订护林公约。在牲畜活动频繁区,设置刺丝、石墙等机械围栏或栽植刺乔、灌木等生物围栏,进行围封。在封育区周界明显处,树立坚固标牌和宣传标语。

(3)制定护林护草的乡规民约。通过群众民主讨论,订立封山育林公约、乡规民约,印发到各单位和林农手中,张贴公示,做到群封群护,共同遵守。

2.封山育林的技术措施

(1)封禁方式———全封。

1)针对石灰岩山场上分布的竹灌山地类型。全县此类型面积为3365hm2,大多分布于秋浦河与黄盆河两岸、水库周围以及省道S325线两侧。山地坡度陡、裸岩多。由于土层较薄,造林难度大,封山育林前,竹灌覆盖度达20%~30%,五节芒、藤类也有分布。砍除藤蔓,减少人为采石、挖笋、砍竹等破坏活动。封山育林后,竹灌覆盖度达60%以上,起到保持水土、涵养水源、改善立地条件和防止道路两侧山体滑坡的作用。封禁方式为全封,封育年限5年。

2)针对天然次生林地的封育。在全县范围内有5345hm2的天然次生林地,多数林地培育目标不明确,乔、灌、草混杂生长。以黄连木、石楠、枫香、马尾松等为主要树种,灌木为伴树种进行培育成林。封育方式为全封,封育年限5~10年。

(2)抚育管理。针对天然次生林地的封育管理措施为:

1)局部整地。在杂草或灌丛盖度大的封山育林地段,种子落地后常常不能接触土壤。在这样的地段应进行块状整地,为种子落地发芽创造有利条件。块状整地面积的大小,视植被高度而定,一般为0.5m×0.5m~2m×2m,每667m2约需整地100~200块。

2)平茬复壮。对萌蘖能力强的灌木、乔木树种,采取平茬措施,扩大繁殖速度。

3)除伐定株。阔叶树封山3~5年,针叶树封山10年后,会发生大量的幼树。对这些幼树应及时确定目的树种和伴生树种,并按照一定的密度进行伐除定株,保留生长发育良好的目的树种和伴生树种的幼树,去掉过密、生长不良和有病虫害的植株,促使封山育林地段形成良好的森林群落。封育8年后,乔、灌木总盖度大于40%,其中乔木所占比例在30%~50%,分布均匀。

(资料参考:陈爱萍.石台县封山育林技术措施.安徽农业通报,2008,14(14):160~161.)

5、安徽省各地区最新城镇居民最低生活保障标准是多少???

安徽省各地区最低生活标准有所不同,在860-1260之间浮动。具体情况如下:

合肥市市区1260元,县城930元; 淮北市市区1040元,濉溪县860元; 蚌埠市市区1040元,县城930元。;淮南市山区1040元;马鞍山市市区1040元,县城860元。

芜湖市市区1040元,县城930元;铜陵市市区1040元,铜陵县860元; 宣城市市区1040元 亳州市:市区930元,蒙城县、涡阳县、利辛县860元; 宿州市市区930元; 阜阳市市区930元;滁州市市区930元;六安市市区930元; 池州市市区930元;安庆市市区930元;黄山风景区930元。

(5)石台兼职扩展资料

依据《安徽省最低生活保障工作操作规程》第十一条 

家庭收入是指低保申请人及共同生活的家庭成员在规定期限内获得的全部现金及实物收入,即扣除家庭经营费用、生产性固定资产折旧、个人所得税和社会保障支出后,家庭现金收入和实物收入之和。主要包括工资性收入、经营净收入、财产净收入、转移净收入四个方面。

工资性收入指就业人员通过各种途径得到的全部劳动报酬和各种福利,包括受雇于单位或个人、从事各种自由职业、兼职和零星劳动得到的全部劳动报酬和福利。同时扣除个人所得税和社会保障支出。

家庭经营净收入指从事生产经营活动所获得的净收入,是全部经营收入中扣除经营费用、生产性固定资产折旧和生产税之后得到的净收入。

财产净收入指家庭成员所拥有的金融资产、住房等非金融资产和自然资源交由其他机构、单位或个人使用而获得的回报并扣除相关费用之后得到的净收入。

转移净收入指国家、单位、社会团体对居民的各种经常性转移支付和居民之间的经常性转移净收入。

6、武汉有什么好玩的啊?高考完后的空虚假期怎么过啊

武汉好玩的景点:
1、东湖风景区。来武汉旅游,东湖是必到之处。东湖湖面辽阔,加上沿湖陆地风景区,面积达80余平方公里。
2、湖北省博物馆。再现楚文化精粹的地方。地处东湖之滨,收藏了20多万件历史文物。
3、黄鹤楼公园。位于武昌蛇山上的黄鹤楼为“江南三大名楼”之一,该楼始建于三国时期吴黄武二年,传说是为了军事目的而建。不登此楼可以说不算真正到过武汉
4、归元禅寺。武汉佛教“四大丛林”之一,系禅宗寺院。归元寺开山祖是白光、主峰两位俗家同胞兄弟,建于1658年。归元寺占地两万平方米,整个平面布局呈袈裟形状,这是它在建筑布局上与其他佛寺的主要区别。归元寺铭牌为全国罕见直匾,堪称丛林一奇。
5、古琴台。又名伯牙台,是为纪念俞伯牙弹琴遇知音钟子期而修建的纪念性建筑。古琴台建于北宋,堂前汉白玉方形石台,传为伯牙抚琴处。
6、道观河风景区。风景区内有一湖、二洞、三寺、三潭、四泉、六岩、十溪、七十二峰等名胜古迹,将军山现被列为国家级森林公园。道观河水库水面宽阔,乘船游览,湖光山色,美不胜收。
7、木兰天池。这里的风光特点与九寨沟、庐山有诸多相似之处。传说此地为木兰将军外婆家,有关木兰的故事娓娓动人,丰富多采。
8、龟山电视塔。我国第一座具有综合旅游服务功能的钢筋混凝土结构的广播电视发射塔,曾有“亚洲桅杆”之称。
9、汉正街。说起在武汉购物,外地人最先想到的恐怕就是汉正街了。作为全国有名的小商品聚散地,汉正街通常都是卖些小商品,而且以价格实惠著称。
一句话推荐景点:
1、武汉大学。武大是全国最美丽的大学之一,每年4月份时武汉大学都会有一次樱花节,吸引来了来自省内外的众多游客。
2、森林公园。以前读书时爱去春游的地方。可以自己携带食品去烧烤。
我在武汉读的大学那待了5年。对我来说,那里的小吃比它的旅游资源更吸引人。武汉地处长江中下游平原地区,饮食文化受到南北影响,使汉派饮食包容了各地的特性。无论是武汉的超大型餐饮酒楼还是烹饪小店乃至路边滩大排挡,都能烧出叫座又叫好的美食,并且都好吃不贵。

参考资料:忘记说了,武汉江汉路步行街是女孩子们的最爱!

7、徐州建筑职业技术学院

可以查得到的啊
一、基础设施

学院现占地950亩,建筑面积18.6万平方米,建有3栋教学大楼,3栋实验楼,13栋学生公寓,4个学生食堂,1个1400座的报告厅、200平方米的电视演播大厅和2个现代化的多媒体教室。体育运动场地3.5万平方米。图书馆藏书21万册、各类期刊679种、各类报纸133种。教学、生活、文体设施可满足7000多名学生同时上课、食宿与文体活动。

学院注重采用现代化教育、管理与服务手段,建成了校内闭路电视系统、调频英语广播电台、计算机教学网络、教育管理信息系统和多媒体教学平台,大部分班级配有投影仪,校园网实现了与INTERNET连接,在教育信息网上发布了学校主页。图书馆采用微机检索,设立了“中国学术期刊咨询检索二级站”,馆内拥有40个与因特网联接的终端电子阅览室。

二 、管理体制

学院直属省委教育工委、省教育厅领导。设立中共徐州建筑职业技术学院委员会,实行党委领导下的院长负责制,院级领导6人。下设13个党总支,5个直属党支部,有教职工党员238人;设立土木工程系、建筑与艺术系、热能与环境工程系、机电工程系、经济管理系、计算机技术工程系、人文与社会科学系、外语系、"两课"教学研究部、基础部等10个教学系(部)。学院实行二级管理,以系(部)为主的管理体制,管理重心下移。机关、教辅处室21个,除后勤集团外,有对外服务的校产经营单位5个。

三 、专业建设

学院专业分为土木类、机电类、经济类、计算机类、环保类、艺术类和人文与社科类等七大类近40个专业。其中,建筑工程专业为教育部教育教学改革试点专业、供热通风与空调专业为江苏省专业现代化建设试点专业。

四 、师资队伍

学院现有在职教职工554人,其中,专兼职教师390人,教师中教授及教授级高工3人,省“333”人才培养对象2人,副高级职称的83人,中级职称的179人,分别占教师总数的24.1%和52%;目前全院具有硕士学位及在读硕士学位的教师100人,具有博士学位及在读博士学位的教师7人。37名教师具有双职称, 60多人来自高校、科研院所和生产施工单位。在继续教育方面,设有成人教育学院,并设有武汉科技大学函授站和西安建筑科技大学函授站。

学院教师积极参加省、部、市乃至全国性的各项学术交流和教育教学研究活动,20多人分别担任“全国大中专教育委员会教学评估研究会”、“江苏省高等教育协会”、“中国煤炭职教学会”等37个研究会的主任、副主任、正副秘书长、常务理事和理事职务。教师现已出版教材(专著)54部。

教学人员具有良好的政治素养,较丰富的教学、实践经验和科研学术能力。两年来,承担省级纵向科研项目1项,横向科研项目6项,学院立项项目19项,承担国家级和省部级教研项目9项,在各级各类刊物上发表论文337篇,其中核心期刊51篇,为教育教学质量的不断提高奠定了坚实的基础。

五 、实验实训

学院立足于创办职教特色,重视对学生实际动手能力的培养,不断加大实验设备投入力度,迄今已建成六大类别48个实验室,7个实训场所、30多个相对稳定的校外实习基地。还有产教结合的建筑设计研究院(国家乙级资质)、建筑工程监理公司、环保设备工程公司(噪声治理防治专项设计国家乙级资质)和科技开发公司等。我院还设立了江苏省建筑职工技能鉴定培训站、土建预算员、施工员、质检员上岗培训点、国家科委CAD应用培训网点等14个各类技能培训鉴定点(站)。这些全方位的实验、实习、实训条件对学生动手能力的培养发挥了良好作用。

六 、学生管理

我院现有在校全日制学生6600多人,成教学员1300多人。校内共有152个教学班,生源遍布15个省、市、自治区, 1997年开办了一个“援藏班”。学生管理方面,我院坚持“教育先行、管理从严,以学为主、提高素质、培养创新”的原则,建立了行之有效的“两级管理,系(部)为主”的管理体制,明确“系(部)为责任层,班主任是责任人,系(部)党总支(支部)书记为第一责任人”的工作机制,坚持德育为首,强化“三全”育人,实行半军事化管理和目标量化管理。

七 、校办产业

我院坚持“两条腿”走路,遵循两个规律(教育规律和经济规律)办学,一方面争取上级支持,另一方面适应市场经济的需要,积极组织创收,改善办学条件,提高教职工待遇。多年来坚持“依靠专业办产业,办好产业促专业”,走产教结合的办学之路。校办企业主动开拓市场,创收能力不断增强,2002年完成产值愈千万元。建筑设计研究院承担的徐州市建委下达的建筑节能课题“大强度预应力多孔板”等研究项目已通过省、市专家组鉴定;环保公司承担的淮北石台矿“噪声治理工程”获得安微省科技进步三等奖。同时,校办产业也成为培养“双师素质”教师的基地,成为学生参加生产实践的场所。

八 、学院荣誉

我院坚持“团结、勤奋、求实、创新”的八字校风,加强党建、思想政治工作,充分调动全院师生员工的积极性和创造性,建立健全各项规章制度,依法治校,强化管理,深化改革,形成了“我靠学校生存,学校靠我振兴”、“学校光荣我光荣、我为学校争光荣”、“自加压力,争创一流”的建院精神。学院荣获全国“能源系统职业技术教育先进学校”、首批全国部门造林绿化“400”佳单位(徐州市及江苏省文教卫生系统仅此一家)、江苏省“花园式单位”、“爱国卫生先进单位”、“文明校园”等50多项荣誉称号。中央电视台、《人民日报》、《中国教育报》等多家新闻媒体都对学院进行过专题报道。学院突出的工作成绩,显著的改革成效,受到上级领导的肯定和全国教育系统的关注

8、哪位达人帮我解一下梦?

我认为这是你右脑中遗传的记忆在起作用而已,就是说我们大脑中会残留很多祖先的记忆,喜欢梦见水只是右脑的一种再线而已.
还有一种迷信的说法是说你下半身的功能超过上半身
哦,还有就是梦见水表示你霉运走完了,洗掉霉运上好运了
希望能解决你的问题

9、全日制的自考本科毕业生能考律师资格证吗?

申请律师执业,应当具备下列条件:

(一)拥护中华人民共和国宪法;

(二)通过国家统一司法考试;

(三)在律师事务所实习满一年;

(四)品行良好。

实行国家统一司法考试前取得的律师资格凭证,在申请律师执业时,与国家统一司法考试合格证书具有同等效力。

第六条 申请律师执业,应当向设区的市级或者直辖市的区人民政府司法行政部门提出申请,并提交下列材料:

(一)国家统一司法考试合格证书;

(二)律师协会出具的申请人实习考核合格的材料;

(三)申请人的身份证明;

(四)律师事务所出具的同意接收申请人的证明。

申请兼职律师执业的,还应当提交所在单位同意申请人兼职从事律师职业的证明。

受理申请的部门应当自受理之日起二十日内予以审查,并将审查意见和全部申请材料报送省、自治区、直辖市人民政府司法行政部门。省、自治区、直辖市人民政府司法行政部门应当自收到报送材料之日起十日内予以审核,作出是否准予执业的决定。准予执业的,向申请人颁发律师执业证书;不准予执业的,向申请人书面说明理由。

第七条 申请人有下列情形之一的,不予颁发律师执业证书:

(一)无民事行为能力或者限制民事行为能力的;

(二)受过刑事处罚的,但过失犯罪的除外;

(三)被开除公职或者被吊销律师执业证书的。

第八条 具有高等院校本科以上学历,在法律服务人员紧缺领域从事专业工作满十五年,具有高级职称或者同等专业水平并具有相应的专业法律知识的人员,申请专职律师执业的,经国务院司法行政部门考核合格,准予执业。具体办法由国务院规定。

第九条 有下列情形之一的,由省、自治区、直辖市人民政府司法行政部门撤销准予执业的决定,并注销被准予执业人员的律师执业证书:

(一)申请人以欺诈、贿赂等不正当手段取得律师执业证书的;

(二)对不符合本法规定条件的申请人准予执业的。

第十条 律师只能在一个律师事务所执业。律师变更执业机构的,应当申请换发律师执业证书。

律师执业不受地域限制。

第十一条 公务员不得兼任执业律师。

律师担任各级人民代表大会常务委员会组成人员的,任职期间不得从事诉讼代理或者辩护业务。

第十二条 高等院校、科研机构中从事法学教育、研究工作的人员,符合本法第五条规定条件的,经所在单位同意,依照本法第六条规定的程序,可以申请兼职律师执业。

第十三条 没有取得律师执业证书的人员,不得以律师名义从事法律服务业务;除法律另有规定外,不得从事诉讼代理或者辩护业务。

10、陈杰是哪里人

【清末数学家、天文学家】

乌程(今湖州)人。清末数学家、天文学家。他在观象台率天文生常年实测黄道、赤道的交角度数,最后精确地测得黄道、赤道的交角度数是23°27'。由于没有及时奏明朝廷,所以未能运用于实际工作中。道光二十四年(1844),清政府修编《仪象考成续编》,钦天监才将这黄道、赤道的交角度数奏请政府,并获准颁行。黄道与赤道之间的夹角,即地球轨道平面(即黄道平面)与赤道平面之间的交角,称黄赤交角,现在世界上公认的这个交角度数为23°26′21〃,早在150多年前陈杰就精确地计算出来了,他为我国天文、地理的研究作出了杰出贡献。 陈杰著有《辑古算经细草》一卷,继为该著画图像,成《图卷》三卷。晚年又撰《算法大成》共十卷。

【(1924-2005),数学家】

(1924.7.17—2005.1.27),四川省成都市人。1947年毕业于四川大学数学系,进入国民政府中央研究院数学研究所,师从陈省身、苏步青、陈建功等著名数学家,从事拓扑学与复变函数论研究。成都解放后,在成都理学院和四川大学任教,1950-1957年到北京大学数学力学系任教。1952年加入九三学社,1956年12月加入中国共产党。1957年支边到内蒙古大学筹建数学系,历任内蒙古大学数学系副主任、主任,《内蒙古大学学报》自然科学版主编,内蒙古大学副校长等职。1986年被授予全国教育系统劳动模范光荣称号和人民教师奖章。1959年,陈杰先生组织创建内蒙古数学学会,任第一届至第四届理事长,第五届至第七届名誉理事长,内蒙古自然科学基金委员会第一任主任委员,1993年主编出版了《内蒙古自然科学基金项目论文集》。1952年陈杰先生加入九三学社以来,长期担任九三学社领导工作,历任九三学社北京大学支社秘书,九三学社呼和浩特学习小组组长,九三学社内蒙古直属小组组长,九三学社内蒙古筹备工作委员会主任委员,九三学社内蒙古自治区区委主委、名誉主委,九三学社中央常委。1988年至1998年,陈杰先生连续担任第六届、第七届内蒙古自治区政协副主席。第六届全国政协委员,第七届九三学社中央委员会委员,第八届、第九届九三学社中央委员会委员、常委。2005年1月27日17时40分在内蒙古医院逝世。

【(1947- ),四川省卫生厅副厅长】

(1947.2—),四川成都人。1995年8月加入致公党,1970年7月参加工作,华西医科大学医学专业毕业,大学学历。1965年9月至1970年7月华西医科大学医学专业学习;1970年7月至1971年7月解放军0082部队锻炼;1971年7月至1977年7月纳溪县大渡区医院医生;1977年7月至1988年10月纳溪县医院主治医师、副院长;1988年10月至1993年3月纳溪县副县长;1993年3月至1995年9月泸州市卫生局副局长;1995年9月至1998年4月泸州市卫生局局长,致公党泸州市委主委;1998年4月至1999年11月泸州市副市长、致公党泸州市委主委;1999年11月至2000年4月致公党四川省委主委、泸州市副市长;2000年4月至2001年2月致公党四川省委主委、省卫生厅副厅长;2001年2月至2001年9月八届四川省政协副主席、致公党四川省委主委、省卫生厅副厅长;2001年9月八届四川省政协副主席,致公党中央常委、四川省委主委、九届全国政协委员。第十届全国政协委员、全国政协港澳台侨委员会副主任。

【(1956- ), 全国台联副会长】

(1956.11—),女。高山族,台湾台东人,出生于北京。台湾民主自治同盟盟员、中国共产党党员。现任全国台联副会长、党组成员兼办公室主任。1978年至1982年在吉林大学法律系学习。1982年至1989年任北京市高级人民法院审判员,其间,1988年7月至1989年9月在中央党校学习。1989年至1994年任全国台联联络部处长、副部长。1994年至1996年任福建泉州市市长助理。1996年后历任全国台联联络部副部长,研究室主任,办公室主任,副会长,其间,2001年3月在中央党校中直分校局级干部培训班学习。现兼任全国台研会特邀研究员,北京联合大学台研所兼职教授。

【(1981- ), 人民大学学生(图)】

生于1981年7月.人称香山杰哥,外号海淀杰子!身高155厘米 ,体重60公斤,眼镜度数,1080度!

1987年-1993年 人大附小
1993年-1996年 人大附中
1996年-1999年 北大二附中
1999年-2002年 人民大学
陈杰童年时,家境清贫,年少时便同父母一起下地耕作,他有着超人的体力,还未成年,就能拉开三百斤(约合180公斤) 的劲弓,能引发八石(约合440公斤)的腰弩。陈杰生性刚直,深沉宽厚,勤奋好学,苦练武功,曾求师于本地箭师周侗和枪手陈广,成为“一县无 敌”。他还特别爱读《左氏春秋传》和孙、吴兵法,读起来常通宵不寐。
他说过一句至理名言至今还能起到脍炙人口的作用---人生不满百,常怀千岁忧。 昼短苦夜长,何不秉烛游。。

【(1965- ), 滨州市青年书法家】

(陈纪杰),男,1965年9月生,现工作于山东省滨州市文联书法家协会(驻会)。为山东省书法家协会会员,省青年书法家协会理事,滨州市书法家协会秘书长,滨州市青年书协主席。
书法主要成绩:
90年书法作品获“全国商业系统第二届书画赛”一等奖(商业部主办);
90年篆刻作品入选“全国印社联展”并入作品集(西冷印社主办);
89年书法作品在“首届龙年中意杯书法电视大奖赛”中获佳作奖(湖南电视台主办);
95年书法作品入展“首届全国楹联书法展”(中国书协主办);
99年书法作品入选“第三届全国楹联书法展(中国书协主办);
2000年书法作品入展“龙岗杯”国际书法大赛(中国书协发证);
99年书法作品在《书法导报》第36期“地域风彩”栏目刊登。

【郑州大学特聘教授、土壤学家】

河南省特聘教授,博士生导师。1991年于中国科学院南京土壤研究所获硕士学位,1994年于中国科学院南京土壤研究所获博士学位,博士论文获中国科学院院长奖学金优秀奖。1992年作为我国第一位土壤学家参加中国第九次南极考察。1995年被特批为副研究员。1996年获德国马普学会资助赴德国Giessen大学土壤与水土保持研究所高级访问学者,同年获得德国洪堡奖学金,开始在德国Kiel大学土壤与植物营养研究所从事客座研究工作,并于1998年底完成博士后研究项目回国。回国后先后获得江苏省新长征突击手、省直机关优秀青年等荣誉称号。2001年在中国科学院南京土壤研究所首期知识创新工程中,被聘为知识创新岗位研究员,2007年以河南省特聘教授身份调入郑州大学。
主要研究领域:土壤发生与土壤资源演变,土壤地理与土壤空间预测,土壤地球化学,土壤退化与荒漠化防治,城市化对土壤资源影响及其生态环境效应。

研究工作简历:

主要从事土壤空间预测、土壤资源演变、城市化等强烈人类活动对土壤资源的影响及其生态环境效应、岩石风化与土壤生物地球化学等方面的研究工作。曾先后出访新西兰、日本、德国、西班牙、荷兰、加拿大、法国等国家参加学术交流,与国外同行有密切的合作关系和坚实的合作基础。5次参加国际学术会议;8次在国外大学及研究机构举办学术讲座;过去5年接待国外学者访问20人次以上。中国科学院知识创新重要方向性项目“长江三角洲城市化过程对土壤资源的影响及其生态环境效应”首席科学家,国家自然科学基金“基于模糊逻辑的土壤空间可变性分析与表达“主持人;国家自然科学基金重点项目“城市土壤质量演变与生态环境效应”中“城市化过程中土壤功能转化与城市土壤形成与类型”课题负责人;国家自然科学基金主任基金“长江三角洲土地利用变化对土壤多样性的影响“参与人;江苏国土厅,生态地球化学调查项目专题苏南典型区土壤环境质量时空变化及预测预警负责人之一,还主持和参加省部级项目二项。培养1名博士,4名硕士(其中联合培养2名);德国diploma学生2名;在读学生:4名博士生,2名硕士生。发表论文近100篇,其中以第一作者的身份在国内(核心期刊)、外发表论文40多篇,其中以第一作者身份在Catena发表的论文单篇抽印本被国外同行通信索要80余次。作为国际著名专业期刊客座主编编辑出版Geoderma与Catena特刊二期,参与5部专著撰写。现任中国青藏高原研究会理事,中国地理学会沙漠分会(中国沙漠学会)理事;中国土壤学会地理委员会委员;江苏省南京市青年联合会委员;中国土壤学会《土壤通报》编委。

【河南省五金矿产进出口公司工程师】
男,1944年8月生,河南省范县人。河南省五金矿产进出口公司工程师、部门经理。长期从事外贸业务和科研工作,已获得三项国家专利,其中《组俣式便携太阳灶》是利用太阳能进行各种炊事活动的装置,具有体积小、效率高、无污染、便携带等特点,适用于旅游、农、施工、军训等野外活动及居家生活,是充分利用太阳能以节约煤炭石油等能源,缓解全球性能源日益紧张的重要方面。《卧坐多用床》是种能卧、能坐、能解手的多用床,适合长期卧床的老弱病残人使用,床板由四部分组成,旋转与蜗杆相连的手柄或启动与蜗杆相连的特种电机,可使水平状态的床板变成椅子状,使用者无须下床就要变卧姿为坐姿,可进行写作或进食等,由于臀部床板下置抽水马桶或便盆。可解决无力去厕所或不习贯卧床大小便的人解手问题。《无污染个人微机房》是种放置个人微机的装置,它为微机提供了一个防尘、防湖、防外界电磁波等干扰的工作环境,同时也减少微机产生的低频电磁波及有害气体等对周转环境的污染及人体的危害。先后入选《中国当代发明家大辞典》、《世界优秀专利技术精选》、《中国专家大辞典》、《中国名人辞典》、《中华兴国人物大典》、《中华百年》。

【黑龙江省经济委员会副主任】
1957年10月出生,汉族,大学本科学历,硕士学位,1974年7月参加工作,1976年7月加入中国共产党。黑龙江省经济委员会副主任、党组成员。负责政策法规、工业经济运行、交通运输、电力工作。主管政策法规处、经济运行处、电力处、联系省国防科技工业办公室。

【北京理工大学教授】

1965年7月出生,工学博士,教授,博士生导师。1989年以来,多次赴美国、日本、英国作研究员和访问学者。现担任中国自动化学会常务理事兼副秘书长,中国人工智能学会常务理事,总装备部专家组成员,控制理论与应用编委,火力与指挥控制副主任编委,IEEE Trans on Automatic Control、Automatica特约审稿人。
陈杰教授多年来一直从事模式识别与智能系统等相关学科领域的教学与科研工作,先后为本科生讲授两门专业课,为硕士生讲授一门学位课,为博士生讲授一门学位课,共指导硕士研究生22名,现已毕业14名,指导和合作指导博士研究生7名,已毕业2名。先后共获北京市优秀教学成果二等奖1项、部级科技进步二、三等奖10项。完成科研项目近20项,共出版教材、著作三本,发表学术论文70余篇。2001年获“全国高校青年教师奖”,列入“面向二十一世纪教育振兴行动计划”资助。2001年被列为我国国防科技工业“511人才工程”学术带头人。现承担“十五”国家科技攻关项目、重点型号装备项目、预先研究项目和基金项目多项。
陈杰教授具有良好的国际、国内学术合作经历,与英国、德国、日本等开展了卓有成效的科学研究合作和联合培养博士研究生。

【南京理工大学教授】

性别:男
出生年月:1966年4月
最后学历:博士
所学专业:机械电子
毕业院校:南京理工大学
籍贯:浙江
学术信息
研究方向:
cims/工业工程/供应链管理/信息化
主讲课程:
《生产与运作管理》《现代工业工程》《工业工程基础》《现代制造系统》和《
参与项目:
主要参与和主持的项目有: 国家"863"cims主题项目有:"cims体系结构研究","cimosa开放系统结构研究","cim-osa计算机辅助企业工程工具研究""扬州水箱厂cims应用示范工程","扬州有机化工厂cims应用示范工程"; 国防科工委项目有:"通用单元控制器研究与开发","神经网络在fms检测中数据融合研究"
其他项目:
“北方工业集团平原光学电子股份有限公司fms系统改造”、“扬州通顺散热器有限公司生产管理信息系统的开发”、“奔驰重型汽车有限公司信息化工程”、“徐工集团网络化营销与售后服务系统研究与开发”、“基于情景分析的管理决策建模”等。
主要著作:
在《计算机集成制造 target=_blank title=网上书城检索witness离散系统建模与应用〉
参与项目:主要参与和主持的项目有: 国家"863"cims主题项目有:"cims体系结构研究","cimosa开放系统结构研究","cim-osa计算机辅助企业工程工具研究""扬州水箱厂cims应用示范工程","扬州有机化工厂cims应用示范工程"; 国防科工委项目有:"通用单元控制器研究与开发","神经网络在fms检测中数据融合研究" 其他项目:“北方工业集团平原光学电子股份有限公司fms系统改造”、“扬州通顺散热器有限公司生产管理信息系统的开发”、“奔驰重型汽车有限公司信息化工程”、“徐工集团网络化营销与售后服务系统研究与开发”、“基于情景分析的管理决策建模”等。
主要著作:
在《计算机集成制造》、《高技术通讯》、《运筹与管理》、《南京理工大学学报》、《工业工程》和国内外学术会议上发表各类学术论文20余篇,其中ei收录2篇,istp收录3篇。

【《新京报》视觉中心副主编】

安徽省石台县人。男 ,《新京报》视觉中心副主编。2003年加入《新京报》任摄影记者。
2004年获《人民摄影报》“金镜头”奖惟一年度杰出记者提名。2005年获《人民摄影报》“金镜头”奖惟一年度杰出记者。
经历过2004年和2005年二分之一以上的重大或重大突发事件,两年里有30多余幅(组)图片在国内新闻摄影比赛中获得金、银、铜和提名奖。拍摄了大量独家新闻图片。

【浙江省诸暨市学勉中学校长】

男,1964年12月出生,诸暨市赵家镇上京村人。获教育管理专业学士学位,中学高级教师,浙江省化学教学专业学会会员,绍兴市心理学会会员。为浙江省第十八届“春蚕奖”获得者,绍兴市德育工作先进个人,诸暨市第二届模范教师。
1980年于诸暨市学勉中学高中毕业。1984年7月毕业于绍兴师专化学科,同年分配至诸暨市齐东中学任教化学。1985年8月调至学勉中学任教,1990年7月到1992年8月任学勉中学教务处副主任,并于1991年1月加入中国共产党。1992年9月至1994年7月,进杭州大学教育系教育管理专业进修,获大学本科学历和学士学位。1994年7月至1996年7月,任学勉中学党支部副书记,兼教务主任(至1996年2月),1995年10月参加高中校长岗位培训班学习,并结业。1996年7月至2002年7月任党支部书记、常务副校长。2002年7月北师大哲学管理专业研究生课程进修结业。.2002年7月调任诸暨市里浦中学校长。2003年7月调任学勉中学校长。
一.发表或获奖的学科论文
1.《紧扣教材指导学生看书——浅谈学生总复习时看书之法》,1990年12月绍兴市自然科学优秀论文化学教学三等奖;
2、《浅谈填空、简答题审题的逻辑要求》,1992年第5期《教学月刊》;
3、《谈化学选择题的教学与解法》,1992年第9期《教学月刊》;
4.《谈谈化学教学语言的形象性》,1995年第3—4期《化学教学与实验》;
5、《琐谈指导学生做课堂笔记》,1996年第3—4期《化学教学与实验》;
6、《高一化学教学要注意学习习惯的培养》,1996年第12期《化学教学与实验》,绍兴市高中化学教学论文评比一等奖,省三等奖。
二.参加编写教材
1990年11月参加《中学有机化学入门》的编写,完成其中第九章《竣酸和酯》。
三.发表或获奖的德育管理文章
1.《谈提高教师素质中的学校领导行为》,1996年6月诸暨市校长论文一等奖;
2、《重视心育,促进德育——谈普通高中实施心育、促进德育的途径和方法》,1999年2月绍兴市中小学德育论文二等奖;
3、《教育无小事》,2001年2月《教育专刊》;
4、《你是你自己的老师》,2001年9月《教育专刊》;
5、《社区环境和学校发展》,2001年10月《教育专刊》;
6、《教育理想 校长之魂》,2002年3月《教育专刊》;
7、《教育理念 重在实践》,2002年4月《教育专刊》;
8、《“道德银行”的提法欠科学》,2002年5月《教育专刊》;
9、《与时俱进 践行校训》,2002年9月《教育专刊》;
10、《立足高起点 开创新境界》,2003年10月《教育专刊》;
11、《勉学成荣》发表在2004年4月1日《教育专刊》;
12、《建设文化学勉 打造优质教育》,2004年第4期《诸暨教育》;
13、《“文化学勉”,发展基石》,2004年第5期《浣纱杂志》;

14、《个性化在于学校教育文化的统一性和归属性》,2005年1月《教育专刊》;

15、《学校文化建设要凸显“个性”》,2005年6月23日《中国教育报》;

16、《以文化人,卓育英才——“文化学勉”建设的实践与探索回眸》,2005年7-8期合刊《绍兴教育》;

17、《常规管理的思考与实践》,2005年第9期《现代教育科学》;

18、《学校行为文化建设的思考》,2005年12月20日《中国教育报》。

19、《学校需要什么形态的管理》,2006年第4期《教学与管理》

20、《规模学校常规管理的思考与实践》一文在2006年6月的全国《学校管理机制实证研究》阶段性成果和学校管理科研论文评比中获一等奖

21、《管理的使命:“煲”出新课程的味道》发表于2006年12月《绍兴教育》“卷首语”上
四、主持的课题研究及成果
1、承担国家级课题《团体心理辅导》的子课题《学困生成因与研究》,于2004年结题,鉴定为“优秀”,其中《城区寄读生自我意识发展的心理调适研究》一文获绍兴市一等奖

2、主持国家级课题《学校管理机制实证研究》的子课题《张扬学校文化内涵,深化学校管理机制》的研究(2004年9月立项),并于2006年12月被课题组评为2006年度课题研究优秀实验学校。论文《常规管理的思考与实践》发表于2005年第9期《现代教育科学》

3、主持浙江省级课题《文化学勉建设的研究》,其初步成果论文《学校文化建设要凸显“个性”》发表于2005.6.23《中国教育报》、《学校行为文化建设的思考》发表于2005.12.20《中国教育报》、《学校需要什么形态的管理》发表于2006年第4期《教学与管理》

4、参与市教育局教研室开展的《以人为本的教师专业评价研究》的研究,负责主持高中教师专业评价目标与实施策略制定与实施工作。

5、《规模学校常规管理的思考与实践》一文在2006年6月的全国《学校管理机制实证研究》阶段性成果和学校管理科研论文评比中获一等奖

6、主持绍兴市级规划课题《“文化学勉”建设的研究》,其结题报告于2006年11月被绍兴市教育教学研究院教育科学规划领导小组评为绍兴市一等奖。(绍市教科规组[2006]4号)

五、指导学生竞赛获奖情况

1990年5月在诸暨市化学竞赛中指导姚国锋、姚权力两同学分别获一、三等奖;
1991年3月在“东华杯”化学竞赛中指导姚国锋同学获省第七名(二等奖);
1991年5月在《中学生数理化》化学通讯赛中指导姚权力同学获浙江赛区第一;
1996年5月在绍兴市化学竞赛中指导李建春同学获绍兴市一等奖;
2001年4月在诸暨市化学竞赛中指导黄金辉、赵国权分获一、三等奖。

【上海交通大学教授】

职称:教 授
所属学科:机械工程
研究方向:车辆工程、 机电一体化、 现代测量技术及新概念传感器

个人简历
1997年于吉林工业大学机械科学与工程学院获工学博士学位,同年于吉林工业大学工程机械专业博士后流动站工作,2000年于上海交通大学工作,现任上海交通大学车身制造技术中心实验室主任。

先后承担了车身制造质量检测与控制方法、内旋流加速旋风分离粉尘理论与应用、有向微气流传感器、烤烟智能化分级系统、沙棘籽仁壳分离的理论与应用、大气污染控制技术等研究课题二十余项,曾获2002年度国家科技进步二等奖、2001年度上海市科技术进步二等奖、2000年中国汽车工业基金二等奖、吉林省科技进步二等奖,获发明或实用新型专利12项,在国际与国内重要学术会议和期刊上发表论文50余篇。

目前的研究重点为:1)汽车车身设计与制造技术,2)生产过程及环境状态的快速检测与控制方法,3)机电集成装备与应用,4)超级电容技术在动力机械中的应用,5)新概念传感器原理与应用。